3 jours pour découvrir les outils et devenir acteur de ta vie avec la PNL JUNIOR

Les 8, 9 et 10 avril 2016, l'asbl Espace Évolution organise un séminaire pour découvrir les  fondamentaux de la programmation neurolinguistique FORMULE JEUNE & LUDIQUE.

Ludique parce que nous allons partager des saynètes, des dessins, des musiques, des héros, des rêves... sous forme d'ateliers de 3 ou 4 stagiaires, suivis de partages tous ensemble.
Sérieux parce que nous allons visiter les 3 piliers les plus importants, qui bien gérés, simplifient notre rapport au monde et à nous même, élargissent le champs des possibles et nous permettent d'évoluer vers notre mission de vie.

Le 8 avril

Après un très bref aperçu de l'historique et des principes de la PNL, nous allons explorer la notion des besoins, leur importance vitale, comment les écouter et y répondre.

Le 9 avril

Nous allons découvrir tous les recoins de la communication et comment bien communiquer avec notre environnement et avec nous même.

Le 10 avril

Nous ferons des liens avec la réalité et découvrirons les leviers de la réussite sans se prendre la tête.

A la dernière heure, nous ferons le bilan de ces 3 jours et établirons un plan de suite si souhaité. 

Pour qui :

Ce séminaire est destiné aux jeunes de 14/15 ans à 20 ans, scolarisés ou pas.

Il se déroule à Bruxelles (adresse à définir) de 10 à 16 h avec une pause déjeuner d'une heure (apporter un pic nique)

nombre de participants : max. 12.

Ce séminaire est gratuit, excepté une participation de 10 euros par famille pour les frais de salle.

Inscription et renseignements complémentaires par mail : fanny@d-p-i.be

Et la suite :

C'est un coaching, individuel ou en atelier de paroles, pour les jeunes qui souhaitent un accompagnement dans la mise en place de leurs projets ou pour utiliser au mieux ces nouveaux outils.

à propos de la PNL

Le terme de "programmation neurolinguistique, PNL" semble parfois inquiéter les personnes

 "c'est le contrôle du cerveau, 

c'est de la manipulation 

ou encore c'est réservé à l'élite...".

C'était déjà le cas dans les années 1970 lorsque Richard Bandler et John Grinder utilisèrent ce terme pour l'outil qu'ils venaient de développer et qui se basait sur la modélisation des personnes ayant de formidables capacités de réussite  dans leur profession.
En réalité, des termes comme : apprentissage, stratégie, reproduction, mémorisation, auraient été plus faciles à comprendre ...et plus long à dire.
Gardons donc ce terme PNL pour le moment et voyons ce qu'il contient :

Programmation
Dès notre naissance, nous avons "modélisé", c'est à dire copié, ce qui se passait autour de nous, nous avions l'image mais pas nécessairement accès aux informations  présentes dans la tête de notre modèle, alors nous avons adapté et intégré ces expériences selon nos moyens, nos croyances, nos capacités...

Neuro
Au début de l’expérimentation nous étions malhabiles, cherchant comment faire pour réussir, réfléchissant chaque geste et les recommençant encore et encore (entraînement) petit à petit nous avons développé ce que l'on appelle le réflexe, en fait cet apprentissage s'est intégré à notre système nerveux, on le comprend très bien si on se souvient de notre permis de conduire.

Linguistique
Même s'ils ont une définition académique reprise au dictionnaire, les mots ont surtout une correspondance émotionnelle, par exemple nous connaissons le mot " pomme" mais quelle en est notre représentation affective, rouge, verte, jaune ou celle de la sorcière, celle de Guillaume Tell... la signification réelle dépend de notre histoire, de nos sentiments par rapport au mot et ceci bien entendu peut être source d'interprétation de conflits.

Nos deux chercheurs ont voulu comprendre comment tout cela s'articulait à partir d'un aspect positif, comment ça marche, comment font les gens qui réussissent et surtout comment reproduire leurs stratégies pour la réussite du plus grand nombre.
la PNL est née de leurs résultats

Fanny Martin
(à suivre)

Aujourd'hui sur facebook, j'ai partagé la lettre d'un professeur se retrouvant devant sa classe après l'attentat

Et je voulais y revenir sur ce blog parce qu'elle a décris très clairement le quotidien de beaucoup de jeunes qui "vivent au pied des HLM"comme elle dit, mais qui seraient aussi en Belgique, les jeunes des zones ZEP* zone d'éducation prioritaire.

Cette lettre a fait ressurgir en moi, ce sentiment d'injustice contre la discrimination positive qui ressemble plus à une ségrégation des jeunes, comme s'il y avait des bons et des mauvais élèves.
Que peut-on ressentir quand on est un jeune  en ZEP? quelles questions peut-on se poser?
la première est sans doute "ai-je le même avenir que les autres normaux" ?
Bien sûr, il y a l'intention positive derrière toutes ces mesures. mais elle ont créé des écoles "poubelles", et pas mal de jeunes opposés à l'école  qui ne représente pas pour eux  un lieu d'épanouissement et d'avenir.
Certes il y a les programmes à respecter et les enseignants font sans doute de leur mieux pour motiver leurs élèves, mais ont-ils le temps de les écouter vraiment. Le vrai débat ne serait-il pas de savoir comment apprendre à apprendre, apprendre à évoluer avec bonheur dans leur environnement, et dans le monde.

Dans sa lettre ce professeur écrit:
 " J’ai refusé d’encadrer leur pensée, de recourir au bouclier des programmes : faire rentrer le réel dans des définitions et des cases érudites créées par des adultes pour des adultes. J’ai refusé de partir du principe que j’allais contrer frontalement, du haut de ma position d’adulte et de prof, les éventuels dérapages : quand il faut lutter pied à pied contre des thèses fallacieuses, des idées dangereuses, il faut laisser les ados s’exprimer librement plutôt que de se protéger en réduisant immédiatement leur lecture à « liberté d’expression », « liberté de la presse », « laïcité ». Les grands concepts viendront après, peut-être, selon ce qu’ils diront."

Cette explication nous renvoie directement au précepte de la communication en PNL, écouter l'autre, comprendre ce qu'il veut dire, ce qu'il ressent, l'accompagner dans son expression pour ouvrir le champs des possibles et élargir sa vision du monde.
C'est aussi le but que je poursuis en voulant introduire la PNL à l'école.

voici le lien pour cette lettre, même si cela vous semble long, n'hésitez pas à la lire jusqu"au bout.
Mes élèves, un drame et des mots 
http://www.chouyosworld.com/2015/01/14/mes-eleves-un-drame-et-des-mots/ 
( faire un copier coller de l'adresse dans votre moteur de recherche, merci) 
 


*Récemment, le politique a pris conscience de cette réalité et a "pondu " un décret qui a rendu fou la plupart des parents et des directions d'école.

Ateliers post Base PNL

"Il arrive qu'un projet n'aboutisse pas tout de suite, mais je propose de persévérer"

Début 2015, un moment particulier pour se donner de nouveaux objectifs, pour moi ce sera l'organisation d' ateliers nomades pour les personnes qui ont suivi un séminaire de base PNL.
Le principe est simple, une fois par mois, nous nous retrouvons pour quelques heures autour d'un café pour revoir un des points de la formation ou refaire un exercice, objectif, ancrage, communication.... ou pour proposer une situation perso, une mise en application de l'outil PNL etc. selon les besoins exprimés, n'hésitez pas à faire des suggestions de sujet.
Je reste l'animatrice permanente de cet atelier mais il est naturellement ouvert à qui voudrait s’exercer à l'animer, formateur pnl, formateur en entreprise, ou enseignant....
j'ai le souhait de créer un groupe ouvert et libre donc pas d'obligation de participation systématique, juste une inscription à l'atelier choisi 8 jours avant la date (location de salle)
participation financière : partage des frais de location de salle + café
(gratuit si c'est chez l'un des participants et que l'on apporte le goûter)

n'hésitez pas à me faire des suggestions de lieux, de dates,( j'ai pensé au samedi après midi) mais j'attends avec grand plaisir vos suggestions.

Le premier atelier pourrait être le 24 Janvier après midi  ou le 31, avec une première organisation :
un rappel sommaire du séminaire base pnl
une collecte des sujets que vous aimeriez revoir
éventuellement une application pratique (c'est aussi pour cela qu'on est là).
faites-moi vite part de vos propositions de lieu

à tout bientôt

Bien commencer l'année, le suivi du Base PNL

Après avoir vécu un merveilleux moment de découverte des bases de la PNL, nous rentrons chez nous et nous pensons "Yes! le changement, c'est maintenant" plein enthousiasme nous décidons de mettre en pratique les fabuleuses techniques que nous avons appris, mais petit à petit, le quotidien nous envahi, nous oublions peu à peu les outils de la PNL ou nous ne savons plus comment les utiliser, ou nous n'avons pas l'occasion de le faire, quoiqu'il en soit, ce n'est certainement facile de se débattre seul dans son coin d’où l'idée des ateliers & conférences nomades.

les Ateliers

Se rencontrer tous une fois par mois autour d'un thème à revoir et 

échanger sur nos expériences réussies ou à réussir 

un samedi après midi, dans un endroit publique accueillant 

ou chez l'un de nous qui dispose d'un espace privé suffisant.

Nomades parce que l'on peut changer de ville, 

de province, en Hainaut, à Namur, à Bruxelles...

de pays, au Luxembourg, en France...

Ludique, on peut prolonger l'atelier par la découverte, 

d'une exposition, d'une animation culturelle, ou faire une excursion

Bref à nous d'être créatifs

Libres aussi, il n'y a pas d'obligation sauf de s'inscrire à l’atelier qu'on souhaite dans un délai qui permet la réservation de la salle et une participation aux frais réels de location.

je vous propose la formule très conviviale de l'auberge espagnole pour partager un goûter, mais toutes les suggestions seront les bienvenues.

Lors de notre première rencontre,je vous propose de consacrer le premier atelier à revoir rapidement les grands points du Base et de choisir quelques thèmes que vous aimeriez revoir.

les mini-conférences

Elles aussi nomades, et ont pour objectif de faire découvrir la PNL, à vos ados, vos amis, vos collègues, sur le mode présentation de la programmation neurolinguistique suivie 

de questions réponses avec les participants.

Vous invitez quelques amis autour d'un goûter, d'un déjeuner, d'un café, ou dans votre entreprise et la conférence démarre pour 2 ou 3 heures.

Ma participation est bénévole en Belgique.

N'hésitez pas à commenter cet article, à me faire part de vos idées et désidérata

et en attendant

Joyeuses Fêtes.

fanny martin

Espace évolution asbl

fanny@d-p-i.be

+32499 311 245

322 345 75 50

 

 

 

PNL à l'école

La PNL à l'école

Le projet

L’ asbl Espace évolution, s’est donné pour mission la diffusion des essentiels de la PNL, programmation neurolinguistique, appelé Base PNL, à l’école, dans les structures de formation et les lieux de vie des jeunes.

Sont concernées :

Les écoles  secondaires du 2 ème et 3 ème degré

 Les centres de formation professionnelle

 CEFA, centre d’éducation et de formation en alternance

 Mais également 

 Les écoles de formations d’instituteurs et d’enseignants

 École des cadres : formation d’animateurs de centres de vacances et de plein air pour jeunes.

 Les Centres de loisirs, MJ, prévention.

Les centres de rééducation pour jeunes délinquants....

L’objectif : être acteur de sa vie

Offrir au public cible une formation capable d’améliorer 

leur qualité de vie

Découvrir leurs aspirations les plus profondes.

Mettre à jours et clarifier leurs objectifs, accompagnés 

d’une stratégie pour réussir.

Améliorer  et utiliser les états émotionnels ressources

Développer la confiance en soi, la motivation et le bien-être.

Communiquer de façon plus positive avec soi-même 

et avec les autres.

Améliorer leur environnement personnel, familial, scolaire, professionnel

Deux formules

Générale

3 jours consécutifs de 9 à 18 h (configuration idéale)

Scolaire

4 ateliers d’1/2 jour. (Suivis, s’il y a demande, d’une formation complète de 3 jours)

Coût de la formation

La formation proposée par Espace évolution asbl est entièrement gratuite pour les jeunes de – 21 ans.

Les jeunes de 21 à 25 ans bénéficient d’une remise de 50%, et sont inscrits d’office à l’Institut Paul Pyronnet. (Base PNL : 270 euros, tarif 2014)

Paul Pyronnet Institut propose une formation complète : Base, technicien, praticien, maître praticien aux jeunes de –21 ans, au tarif VIP (20 euros / jour, tarif 2014) et une réduction de 50 % pour les jeunes de 21 à 25 ans.

Nos Formateurs Sont Praticiens agréés NLPNL et  formateurs en Base PNL à l’Institut Paul Pyronnet.

Pour toute information complémentaire :

Fanny Martin

Espace évolution asbl

Tél 32 2 345 75 50           Gsm +32 499 311 2 45

Mail fanny@d-p-i.be

www.espacepnl.blogspot.com.